立志篇
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这里有两个问题想分享。
1. "年轻时最应该去学习和提升的能力是什么？"
李开复（创新工场董事长兼CEO）：
记得我在哥伦比亚大学任助教时，曾有位中国学生的家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些什么？我孩子读完了大二计算机系，居然连VisiCalc都不会用。”
我当时回答道：“电脑的发展日新月异。我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具。我们能保证的是，你的孩子将学会思考，并掌握学习的方法。”
她接着问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢？”
我回答说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”
我当时说的这句话来自教育家B.F. Skinner的名言。所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。微软公司曾做过一个统计：在每一名微软员工所掌握的知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入微软后重新学习的。大学最重要的不是不是学到什么，而是怎么学，培养自己的独立思考能力和反思复盘能力，才是最重要的。
此外，你有几个很好的学习工具：数学、外语、哲学和计算机等知识。学习数学，训练自己的逻辑能力。学习外语，让思维更灵活。学习哲学，锻炼自己的批判性思考能力。学习计算机和互联网技能，获取全面知识和信息。
2. “你想要的是什么？”
欢迎阅读：上海交通大学生存手册
这本小册子值得被认真推荐。
无论是课程、绩点、科研、实习、还是保研考研就业留学，作为学生，我们有太多要关注的事情。
交大学子在08年写下了对大学对教育对自己的思考，我归纳为这几个点：
“你想要的是什么？” “你想在大学本科四年，亦或研究生两三年，亦或博士生五年的时光中做什么。” “之后呢？”
这本小册子是08年写的，时至今日依然振聋发聩。
另外再分享两段文字：
《明朝那些事儿》的结尾，作者当年明月写道：
此前，我讲过很多东西，很多兴衰起落、很多王侯将相、很多无奈更替、很多风云变幻，但这件东西，我个人认为，是最重要的。
因为我要告诉你，所谓千秋霸业，万古流芳，以及一切的一切，只是粪土。先变成粪，再变成土。
成功只有一个——按照自己的方式，去度过人生。
其中记录的徐霞客，一介布衣，游历山川，记录天下，遂其所愿，虽死无憾。
乔布斯在 2005 年斯坦福大学毕业典礼演讲 中，谈到死亡、选择、热爱与好奇。
Keep looking and don't settle.
Stay Hungry, Stay Foolish.
这些话流传很广，但真正在自己处境中理解它们却很难。
想象如果今天就是你的最后一天，你会怎么过？如果时间有限，你愿意认真对待什么？如果没有人替你安排人生，你会如何安排自己的生活、学习与工作？
对很多人来说，能过好自己的日子，并让家人也过得顺心快乐，已是不易。
在此处无意引导大家的价值观，只是，你想要的是什么？
你想在大学本科四年，亦或研究生两三年，亦或博士生五年的时光中做什么。
之后呢？
思考之后，便是行动。
所以回到第一个问题，有哪些能力是应当重视的？ 如果是我来回答的话：
- 自我认知的能力
- 获取信息和独立思考的能力（找到有效信息、学会区分事实和观点）
- 持续学习的能力（自学能力、自我教育、自我更新）
- 沟通表达的能力（合作、宣传）
- 对人对事负责的能力
我放在最前面的是自我认知的能力，它其实也正是第二个问题所指——找到你内心真正想要的。
tips: 要注意的是，交大生存手册的编写人大多是理工科（尤其CS）学术路线的背景，不一定与你一致，且所处环境和年代不同，不应完全听从。
如果你能通过这本册子开始思考你自身以及周围环境，那它的价值就是无上的了。至于说的内容，需要自己去评判。就像有的弯路需要自己走。 如何看待《上海交通大学生存手册》这本小册子？ - 王韵涵的回答 - 知乎
华工手册也是如此。它能提供信息和经验，但真正的选择和行动属于你自己。我们希望减少信息差，降低重复摸索的成本，让后来者拥有更好的起点；而一个人最终走向哪里，仍取决于他/她如何理解自己、理解世界，并持续行动。
开始行动吧。